이동과학교실에서의 과학쇼 구성 및 효과

초록

2002년부터 시작된 이동과학교실에서 진행되고 있는 과학쇼는 여러 실험적인 단계를 거쳐 이야기와 실험 시연, 그리고 설명이 함께 하는 형태로 발전하였다. 과학쇼 공연 내내 흥미 를 유발하고 집중할 수 있도록 하는 이야기 전개와 실제 학생들에게 관련된 실험을 보여주어 동기 유발이 가능한 실험 시연, 과학 원리의 전달 측면에서 장점을 가지는 해설자의 과학 설 명이 결합된 새로운 형태의 공연이다. 즉, 과학쇼는 보는 즐거움을 갖는 연극적 요소를 도입 하여 과학 개념을 보다 재미있고 이해하기 쉽게 전달하고자 하는 것이다. 학생들이 자연스럽 게 과학적 내용을 인지할 수 있도록 하였으며, 효과적인 내용 전달을 위해 영상매체에 익숙한 학생들의 눈높이에 맞도록 특수영상효과, 음향효과 및 그 외 여러 엔터테인먼트적인 요소를 적극 도입하였다. 따라서 이와 같은 효과적인 과학쇼의 중요 운영 요소에 대하여 제시하여보고, 과학쇼에 참석한 학생들의 평가 등을 통해 과학교육적 효과에 대해 조사 분석하였다.