온라인 학습 환경에서의 학습자의 내재적 동기가 학업지속의향과 학습 몰입에 미치는 영향: 이러닝 학습준비도의 조절된 매개효과 검증

  • 송영수
제목
온라인 학습 환경에서의 학습자의 내재적 동기가 학업지속의향과 학습 몰입에 미치는 영향: 이러닝 학습준비도의 조절된 매개효과 검증
저자
송영수
발행일
2021-06-26
학회명
2021 한국교육학회 연차학술대회
개최지
이화여자대학교 교육관, 온라인진행