정규교과외 과학 활동에 대한 적용 및 분석

초록

여러 가지 형태의 정규교과 이외의 과학 교육 활동이 많이 진행되고 있는데, 서울 경기지역 과학교사 모임인 `신나는 과학을 만드는 사람들(신과람)`은 대안적 과학 활동을 하고 있는 모임 중 하나이다. 이들의 행사는 최근 10여년간 큰 발전을 해오고 있는데 그것은 과학학습 에 있어 흥미를 기본으로 하고, 학생들의 조작적 활동이 위주로 되어 있고, 일상에서 쉽게 접할 수 있는 재료를 이용한 과학 활동을 통해 학생들의 과학적 태도와 함양과 탐구능력 및 과학적 지식을 향상시키려는 것이 이들 활동의 기본 목표가 되고 있는 것으로 분석할 수 있다. 그런데 이들 교사 단체는 정량적인 통계자료를 바탕으로 새로운 활동을 재생산하는 것 이 아니고 참여 교사들의 경험을 토대로 이루어져 정량적, 분석적 연구를 통해 정확한 본 연구는 강의식 수업형태와 교과서적 실험, 신과람의 실험 활동을 정규교과 수업이 아닌 재량 수업시간을 활용하여 투입 적용한 후 이들의 과학적 태도와 탐구 능력, 지식 수준의 변화 를 알아보고자 하는 것이 목적이다.